カテゴリー: 総合サイエンス系列

授業で植えて、収穫し、寝かせていた安納芋を焼き芋にしました。 燃料は校内で伐採した木。そのまま置いていても土に還るのには時間がかかりますが、 燃やして灰にすればすぐに肥料となります。また来年大きな芋が育ちますように… &…

11月19日　大阪ハイテクノロジー専門学校 細胞融合実験 11月26日　大阪成蹊大学 フィールドワーク論   高大連携授業として、2年生環境科学の授業で上記の内容をそれぞれの学校におこなっていただきました。 初…

2年生環境科学の授業で、牛乳パックを用いた紙漉きをしました。 校内のクローバーやもみじを採取し、オリジナルのはがきを作りました。 画用紙を混ぜると様々な色で仕上げることができるのですが、 その混ぜ方への工夫が職人のようで…

4月23日(金)の環境科学の授業で草むしりをし、石を除き、畑を耕しました。 そして5月7日(金)の授業で、サツマイモ（なると金時）の苗を植えました。 サツマイモは丈夫な野菜で、葉がない状態でも立派に育っていく、とのこと。…

今年も環境科学の授業にて、野菜作りに挑戦します。 今日はまず畑の土を耕すところから。これがけっこう大変… 今後もブログにて畑の様子をお知らせしますので、楽しみにしておいてください！  

理系進学をめざす生徒たちが選択している「化学（４単位）」。この日の授業では分子構造模型を使って学びました。  

物理の解説入り動画はこちら 剛体１　　　　　運動量１　　　　　　円運動１　　　　　　単振動１　　　　　　万有引力１ 剛体２　　　　　運動量２－１　　　　円運動２　　　　　　単振動２　　　　　　万有引力２ 剛体３　　　　　…

３年生の選択科目「環境課題研究」という授業の最後、京都水族館に実習に行ってきました。 一部改修工事で見学エリアが狭かったのは少し残念でしたが、ペンギン1羽1羽をそれぞれ 覚えてその個体にあった量の餌やりをする飼育員さんに…

３年生の選択科目「環境課題研究」という授業で天王寺動物園に実習に行ってきました。 久しぶりの動物園に気持ちがワクワクするとともに、世界にはたくさんの生き物がいるという 生物多様性と、それを守る為に必要な環境保全を考える良…

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